http://www.daralfarouk.com/Default.aspxarhttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2095<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">في هذا الحوار:</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><ul></span></div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>فاروق الباز ترفضه الجامعات وتقبله &laquo;ناسا&raquo;.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>الباز درس <span dir="ltr">2234</span> صورة للقمر فاكتشف 16 مكانًا صالحًا للهبوط عليه.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>الباز بطل رحلة &laquo;أبوللو&raquo;.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>قصة آرمسترونج مع سورة الفاتحة.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>الباز: أبحاث الفضاء تشارك في عمليات القلب المفتوح، وتعالج المحروقين.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>الباز: بعض الأدوية تنمو في الفضاء.</div>Sun, 05 Sep 2010 07:08:21 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2094<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">قَدَّمت الطبعة الأولى من هذا الكتاب مفهومًا جديدًا: ألا وهو أن شكاوى العملاء تعتبر في حد ذاتها تقريرًا تقييميًا مهمًا يمكن للمؤسسات الاستفادة منه في دعم منتجاتها وفي طريقة تقديم الخدمة والتركيز على السوق ـ بسرعة و بأقل تكلفة. في الحقيقة، تعتبر شكاوى العملاء أفضل الصفقات الرابحة في أبحاث السوق.</div> <p><br /> &nbsp;</p>Sun, 05 Sep 2010 05:32:36 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2093<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">&nbsp;كثيرًا ما يعاني تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة من عدم القدرة على كتابة موضوع تعبير جيد، ومنهم من لا يستطيع توصيل فكرة ما بأسلوب وصياغة مناسبة لتلك الفكرة، ومنهم من لا يمكنه كتابة برقية أو رسالة جميلة لشخص ما في مناسبة ما.. وربما يكون هذا هو السبب الأساسي في ضياع معظم درجات التعبير من التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة.. وبالتالي ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية..</div> <p><br></p>Sun, 05 Sep 2010 04:49:02 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2092<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">&nbsp;كثيرًا ما يعاني تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة من عدم القدرة على كتابة موضوع تعبير جيد، ومنهم من لا يستطيع توصيل فكرة ما بأسلوب وصياغة مناسبة لتلك الفكرة، ومنهم من لا يمكنه كتابة برقية أو رسالة جميلة لشخص ما في مناسبة ما.. وربما يكون هذا هو السبب الأساسي في ضياع معظم درجات التعبير من التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة.. وبالتالي ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية..</div> <p><br></p>Sun, 05 Sep 2010 04:44:14 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2091<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">&nbsp;كثيرًا ما يعاني تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة من عدم القدرة على كتابة موضوع تعبير جيد، ومنهم من لا يستطيع توصيل فكرة ما بأسلوب وصياغة مناسبة لتلك الفكرة، ومنهم من لا يمكنه كتابة برقية أو رسالة جميلة لشخص ما في مناسبة ما.. وربما يكون هذا هو السبب الأساسي في ضياع معظم درجات التعبير من التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة.. وبالتالي ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية..</div> <p><br /> &nbsp;</p>Sun, 05 Sep 2010 04:37:25 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2090<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">اكتسبت قضية التجديد في أصول الفقه طابعًا إشكاليًّا، حيث ظهرت عدة تساؤلات حول المعنى المراد بتجديد العلم الموروث، والأهداف التي ينشدها، والمجالات المقترحة لإحداث التجديد من خلالها، وكذا الوسائل التي يجب اعتمادها في التنفيذ. وبناء على أهمية هذه التساؤلات ودور الأجوبة عنها في عرض قضية تجديد أصول الفقه بطريقة علمية هادئة، اختارت المؤلفة هذا الموضوع؛ لبحثه في دراسة أكاديمية شاملة لمختلف جوانبه.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br></span></div>Sun, 05 Sep 2010 04:15:02 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2089<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">في هذا الحوار:</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><ul></span></div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>ميلاد على الساحل الدمياطي..</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>طاهر أبو فاشا والمصباح نمرة أربعة..</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>ألف ليلة وليلة.. وصدفة الأستاذ &laquo;برانق&raquo;!</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>ماذا عن الليلة الثانية بعد الألف؟</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>طاهر أبو فاشا مدافعًا: الدمايطة ليسوا بخلاء!</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><li></span>حكاية مركب البصل التي غرقت!</div>Sun, 05 Sep 2010 04:08:08 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2088<p>&nbsp;</p> <div align="right"><span dir="rtl">قررت بأن أذهب يومًا</span></div> <div align="right"><span dir="rtl">لأشاهد فيلمًا في السينما</span></div> <div align="right"><span dir="rtl">فذهبت.. جلست.. رأيت به</span></div> <div align="right"><span dir="rtl">أشباحًا وتطارد غنما</span></div> <div align="right"><span dir="rtl">والراعي مشغول جدًّا</span></div> <div align="right"><span dir="rtl">ويقهقه من فزع ألما!!</span></div> <p><br /> &nbsp;</p>Thu, 02 Sep 2010 08:37:04 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2087<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">كنا نفترش رمل الشاطئ.. كان الماء يعلو أفخاذنا.. تأتي الأمواج مسرعة.. أراها وهي تأتي من بعيد؛ لترتطم بصدرينا.. تلفُّنا الأمواج في بشكير من الماء.. نهرول بسرعة.. ينتشلني من الماء المالح.. أقوم مستندة على ساعده الملفوف بالشعر.. يتأبطني تحت ذراعه اليمنى، ونسير معًا داخل البحر.. حتى يطفو نهداي على سطح الماء.. نعود إلى الشاطئ؛ لنجلس بعيدًا عن الناس..</div> <p><br /> &nbsp;</p>Thu, 02 Sep 2010 08:20:34 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2086<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">قانون من قوانين الحياة والطبيعة، يقول إن الإرادة القوية تصنع النجاح، والنجاح الحقيقي مكفول بالاستمرار، والاستمرار جهد شاق يكلف الناجحين مكابدة وعناء؛ كي يتحملوا أذى الحاقدين المنتقدين، أيضًا يتطلب الاستمرار القدرة الدائمة على الإبداع وصناعة الجديد، كي يظل الناجح له رقم خاص في قائمة الناجحين.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <div dir="rtl">أينشتاين عالم الفيزياء الأشهر، وصاحب لقب &laquo;رجل القرن العشرين&raquo; مكتوب ضمن تلك القائمة، قرر منذ طفولته المبكرة، أن يتغلب على ثقل لسانه الذي ظل يرافقه سنوات، ثم علمته التجربة أن يتغلب على ثقل الحياة وصعوبة الخطوات، فبتصميم وعزيمة وثقة عالية، رأى ذاته من بعيد فسعى إليها وقرر أن يترك بصمة في الحياة.</div> <div dir="rtl"><br /> &nbsp;</div>Thu, 02 Sep 2010 08:04:19 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2085<p style="text-align: right">&nbsp;</p> <div dir="rtl">وفجأة ظهرت زوبعة في السماء وهبط الظلام على المكان.. رفع السندباد رأسه إلى أعلى فإذا بكائن غريب رأسه في السماء وأقدامه على الأرض, راح ينظر إلى السندباد نظرات قاسية, فعرف على الفور أنه ديناصور وأدرك أنه يجلس فوق بيضته..</div> <p style="text-align: right"><br /> &nbsp;</p>Thu, 02 Sep 2010 07:55:21 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2084<p style="text-align: right">&nbsp;</p> <div dir="rtl">يزودك هذا الكتاب بمعلومات شاملة عن أكثر من 1000 نوع من الأطعمة لمساعدتك في اختيار الغذاء المناسب الذي سيُمكِّنك من التحكم في معدلات الكوليسترول وفقد الوزن الزائد وتقوية الجهاز المناعي والوقاية من الأمراض وتحسين الدورة الدموية والتمتع بعظام قوية.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div>Thu, 02 Sep 2010 07:48:52 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2083<p style="text-align: right">&nbsp;</p> <div dir="rtl">إذا كنت ترغب في تحقيق التفوق والتميز في نشاطك التجاري والاستثماري، ننصح بقراءة هذا الكتاب. إن كل شخص متحمس لمشروعه ويرغب في تحقيق النجاح سيسعد كثيرًا بهذا الدليل؛ لأنه مكتوب بأسلوب واضح وبلغة جادة.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <p style="text-align: right"><span dir="rtl">يطرح الكتاب مئات الأسئلة التي يتعين على أي صاحب مشروعات أن يطرحها، وستكون الإجابات فيه عونًا له في الكشف عن بواطن الأمور الخاصة بالعمليات التجارية</span></p>Thu, 02 Sep 2010 07:17:41 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2082<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">إذا كنت تريدين الدخول إلى عالم الصحة والجمال ومعرفة أسراره، فستجدين مفتاح هذا العالم في هذا الكتاب، من خلال وصفاته السهلة ومعلوماته المفيدة التي يمكنك تطبيقها في المنزل بأقل جهد.</div> <p><br /> &nbsp;</p>Thu, 02 Sep 2010 07:03:39 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2081<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">في تعقيب على الكتاب الذي تحمله بين يديك،قالت المؤلفة <b>&quot;إيف&quot;</b> التي تعمل أيضًا كإخصائية في مجال شئون الأسرة &quot;بأسلوب سلس، يتطرق هذا الكتاب للتحديات اليومية التي يواجهها الآباء مع أبنائهم المراهقين. ولقد أعجبتني بشدة معالجة الكتاب للمشكلات النفسية التي يمر بها المراهقون حينما ينتقلون لمرحلة دراسية جديدة أو يكونون مضطرين للالتحاق بمدرسة أخرى بخلاف التي اعتادوا عليها. ولقد استفدت للغاية من النصائح المقدمة بخصوص هذا الأمر. وبحكم تخصصي في مجال شئون الأسرة، اقدر كل النصائح السليمة التي جاءت في هذا الكتاب والقائمة على القيم وفى الوقت نفسه تحترم أهمية إشراك المراهقين في المناقشات والسماح لهم بإرساء القواعد الخاصة بهم بأنفسهم. لذا، سيجد الآباء في هذا الكتاب دليلاً إرشاديًا مفيدًا سهل التطبيق....&quot;.</div>Thu, 02 Sep 2010 06:43:27 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2080<p style="text-align: right">&nbsp;</p> <div dir="rtl">يلتزم القليل منا بتطبيق المثل المأثور &quot;العقل السليم في الجسم السليم&quot; فها نحن قد نسينا أن التغذية السليمة مفتاح الجسم السليم . وقد نسينا أيضاً أن الإفراط في تناول أي شيء أمر سيئ وسلوك خاطئ.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <div dir="rtl">لذا جاء هذا الكتاب البسيط والموجز ليخاطب خصيصًا الأشخاص الذين يهتمون بالغذاء السليم بشكل عام والسعرات الحرارية بوجه خاص. فهؤلاءسيجدون فيه دليلاً إرشاديًا يكون خير عون لهم فيما يتبعونه من برامج للتحكم في الوزن، كما سيمدهم بمعلومات مفيدة عن القيم الغذائية لأنواع الطعام المختلفة.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <div dir="rtl">سيشرح لك هذا الكتاب مفهوم السعرات الحرارية و يوضح مدى تأثيرها في جسم الإنسان.</div> <p style="text-align: right">&nbsp;</p> <ul> <p>&nbsp;</p> </ul>Thu, 02 Sep 2010 04:53:35 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2079<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl"><b>تَعّلم واستوعب الأساسيات النظرية والعملية في مجال الإليكترونيات من خلال هذا الكتاب البسيط.</b></div> <div dir="rtl">&nbsp;</div> <div dir="rtl">يبدأ الكتاب بعرض المبادئ الأساسية للكهرباء وأنواع المكونات الإليكترونية، ويساعد الطلاب في إجراء التجارب العملية بعد الدراسة النظرية مباشرةً. والأهم من ذلك أنه يفترض عدم وجود معرفة مسبقة لدى الطالب بالدوائر الإليكترونية.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <div dir="rtl">ينصب اهتمام الكتاب على الطالب في المقام الأول ومدى استيعابه للمعلومات التي ينطوي عليها من خلال جزء &quot;اختبر معلوماتك&quot;، فضلاً عن عرضه للعديد من الأنشطة التي يمكن إجراؤها عمليًا في المنزل. رُوعي في الكتاب تقديم &quot;أسئلة الاختيار من متعدد&quot; لمساعدة الطلاب في التعلُّم، وتمييز الحقائق المهمة والصيغ الرياضية والتعريفات داخل النص لمساعدتهم في المراجعة، أما النظريات فقد تدعيمها بالعديد من الأمثلة التوضيحية. وينتهي كل فصل بمجموعة من المسائل المتضمنة العديد من الأسئلة التي تحاكي الامتحان والإجابات عليها في نهاية الكتاب.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div>Wed, 01 Sep 2010 08:58:51 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2078<p>&nbsp;</p> <div dir="rtl">مَنْ مِنّا لم يكن مشاكسًا في طفولته ولم يكن مصدر تعب لأسرته بدءًا من التحاقه بالمرحلة الابتدائية وحتى المرحلة الثانوية. في كل يوم، يشب طفلك ويغدو أكثر ذكاءً &ndash; وربما أكثر شعورًا بالخوف من مرحلة جديدة هو مُقبلٌ عليها.</div> <div dir="rtl"><span dir="ltr"><br /> </span></div> <div dir="rtl">إن المراهق قد يكون فعلاً مصدر إزعاج وقلق للآباء في اختياراته المتعلقة بالدراسة والأصدقاء الذين سيصاحبهم وما إلى ذلك من القرارات التي تخص وحده. فلا عجب إذن من أنْ تشوب تصرفات المراهق بعض الانفعالات ويكون مشاكسًا بين الحين والآخر<span dir="ltr">.</span> <span>وبالطبع، فإن كل هذا يزيد من صعوبة المهمة الملقاة على عاتقك كأب يجب أن يعين ابنه على تخطي السنوات القادمة في تلك المرحلة بأمان لتقديمه للعالم شخصًا قادرًا على العناية بنفسه واحترام الآخرين.</span></div>Wed, 01 Sep 2010 07:47:20 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2076<p>12 SAT PRACTICE TESTS and أسرع طريقة للحصول على أعلى الدرجات! التدريب والتطبيق أقصر الطرق إلى النجاح ـ خاصة في امتحانات SAT!</p>Mon, 07 Jun 2010 03:55:23 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2075<p><b> موسوعة التدريب العملي في النجارة </b> الدليل الشامل للدارسين والمحترفين في كل ما يتعلق بأعمال النجارة؛ حيث يتميز الكتاب بأنه:</p> <ul> <li>يقدم منهجًا متكاملاً ومترابطًا يركز على الطلبة الدارسين.</li> <li>تم تحديثه وفقًا لمتطلبات العمل الحديثة وقوانين المباني المتبعة.</li> <li>مزودٌ بشرحِ وافٍ للتقنيات المهمة والأدوات والمنتجات والمواد المستخدمة في النجارة.</li> <li>يتضمن عددًا كبيرًا من الرسومات والصور التوضيحية.</li> </ul> <p>&nbsp;</p>Mon, 07 Jun 2010 03:51:54 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2074Mon, 07 Jun 2010 03:49:57 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2073<p> <b> توظيف العمل التجاري في خدمة الصالح العام </b> <br/> لقد ظهر حديثًا على الساحة نوعٌ جديدٌ من المؤسسات يُعْرَف باسم المؤسسات الاجتماعية التي تهدف إلى خدمة المجتمع وتحقيق الصالح العام. وعلى الرغم من تنوع أشكال تلك المؤسسات ما بين مؤسسات اجتماعية ربحية وأخرى غير ربحية ومؤسسات بين هذه وتلك، فإنها جميعًا تنظر إلى النشاط التجاري كوسيلة لتغيير العالم إلى الأفضل من أجل تحقيق الفائدة للجميع. </p>Mon, 07 Jun 2010 03:48:17 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2072<p> <b> لم يفت الوقت مطلقًا لتحسين أحوالك الصحية والمالية. </b> </p> <p> يبدو أن فكرة التقاعد لم تعد تحظى بالاعتبار الكافي في أذهان العديد من الأمريكيين. ومع ارتفاع متوسط الأعمار عن ذي قبل، ترتفع بالطبع احتمالات الإصابة بالأمراض المزمنة وتراجع المدخرات المالية. لذا، أضحى حلم التقاعد بالنسبة لكثير من الأمريكيين – إن لم يكن لمختلف شعوب العالم - كابوسًا مزعجًا وجرسًا ينذر بوقوع أزمة مالية وصحية. </p>Mon, 07 Jun 2010 03:42:44 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2071<p> في هذا الكتاب، ستتعرف على كيفية إخماد الصراعات المحتدمة في بيئة العمل مع الحفاظ على كبريائك وكرامتك، وزيادة أرباحك وإنتاجيتك في الوقت نفسه. </p>Mon, 07 Jun 2010 03:38:01 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2070<p>يوضح الكتاب للموظفين والمديرين من مختلف المستويات كيفية العمل جنبًا إلى جنب، من خلال طرح أسلوب عمل واضح وإستراتيجيات مفيدة وأدوات عملية. لذا، سواء أكنت موظفًا في شركة صغيرة أو رئيسًا لإحدى الشركات الكبرى، ستجد وسائل جديدة لتشجيع الإبداع وتدعيمه من خلال تلك الإستراتيجية البسيطة في إدارة الشراكة. وفي هذا الإطار، يفيد الكتاب في تحقيق نتائج غير مسبوقة في علاقات الشراكة المختلفة &ndash; كالشراكة مع عميل أو علاقة التعاقد من الباطن أو عملية الاندماج/الاستحواذ أو التحالف الإستراتيجي أو علاقة الشراكة بين الأقسام والمؤسسات.</p>Mon, 07 Jun 2010 03:36:23 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2069Wed, 12 May 2010 07:29:23 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2068Wed, 12 May 2010 07:27:49 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2066Wed, 12 May 2010 07:20:20 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2060Wed, 12 May 2010 05:58:06 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2053<p> عندما تزداد الانفعالات، تنخفض نسبة الذكاء. لذا، يُوصى بقراءة هذا الكتاب. <br/> تقديم: كاسندرا جاردين <br/> صحفية بجريدة The Daily Telegraph </p>Sun, 02 May 2010 09:16:29 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2051<ul> <li>مفهوم الطاقة البديلة</li> <li>سبعة نظم مختلفة للطاقة البديلة</li> <li>وسائل متطورة لتوفير الطاقة في المنزل</li> <li>سبل تخزين الطاقة</li> </ul>Sun, 02 May 2010 09:11:49 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2050<p> في عصر أصبح من السهل فيه إنتاج الجمرة الخبيثة في المعامل وأضحى من الصعب فيه الوصول إلى اتفاقات متعددة الجوانب بين الدول، بات تهديد الحرب البيولوجية وشيكًا على الخروج عن نطاق السيطرة. وفي هذا الدليل الموثوق فيه، يفتش الخبير العالمي مالكوم داندو عن السبب الذي طالما صَعُب على العامة معرفته ويشرح ما يلي: <ul> <li> مفهوم الأسلحة البيولوجية </li> <li> متى بدأت أبحاث الحرب البيولوجية ـ وكيف تطورت؟ </li> <li> كيف يمكن التقليل من مخاطر الإرهاب البيولوجي؟ </li> </ul> </p>Sun, 02 May 2010 09:08:43 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2049<p>بالطبع ما من شخص يرغب في أن تظهر عليه آثار التقدم في السن؛ لما لها من تأثير سلبي على الكفاءة الذهنية والبدنية. ولكن العمر الزمني ليس له علاقة بالعمر البيولوجي؛ فبعض الأشخاص قد يبدون طاعنين في السن برغم أنهم في الخمسين من عمرهم، بينما قد يبدو من هم في التسعين في قمة النشاط والرشاقة.</p>Sun, 02 May 2010 09:05:16 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2048Sun, 02 May 2010 09:03:01 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2047<p> أن تقود ملايين البشر من خلفك، وهم على قناعة تامة بقدراتك وذاتك، أمر يحتاج إلى مهارات خاصة للغاية، وأن تجعل أمرك في هذا العدد مطاعًا وفكرك متَّبعًا، أمر يحتاج إلى فطنة وسلامة نفس وطموحًا لا يعرف اليأس وإرادة لا يدركها الملل، وبداهة وقَّادة تأخذك مباشرة إلى الحلول والتعامل مع الظروف أيًّا كانت، تلك هي مفردات النجاح، وتلك هي صفات القائد الحقيقي، وتلك من سمات القائد الصيني «ماو تسي تونج». </p>Sun, 02 May 2010 08:59:54 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2044في هذا الحوار: <ul> <li>تحليل الشيخ الغزالي للنهضة اليابانية. <li>الغزالي: نحن تأخرنا بجدارة. <li>الغزالي: أبواب الأمل لا تزال مفتوحة أمام ناشدي الخير. </ul>Sun, 02 May 2010 08:53:45 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2043في هذا الحوار: <ul> <li>حقي: قرأت للجبرتي فاستكملت مصريتي. <li>ما حكاية بغلة شيخ الأزهر؟ <li>هل نحن في حاجة إلى استيراد منهج للتفكير؟ <ul/>Sun, 02 May 2010 08:52:15 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2042في هذا الحوار: <ul> <li>محمود السعدني.. مشاغب في بلاط صحافة. <li>السعدني: صحافة الأربعينيات.. كانت مأوى النصابين. <li>ماذا حدث للسعدني عندما حمل رسالة تهديد إلى عبد الناصر! <li>خلاف السادات مع السعدني.. لماذا؟ <ul/>Sun, 02 May 2010 08:50:42 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2041في هذا الحوار: <ul> <li>نهاية الثورة وبداية الشرعية الدستورية. <li>هل كان شارع قصر النيل وشارع سليمان باشا مُحرَّمين على عامة الشعب؟ <li>قائد الثورة: ستعمل حكومتي على مقاومة الحفاء! <ul/>Sun, 02 May 2010 08:48:38 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2040<p> شاركتني دموعي وأنا أجمع ملابسي، وحلت لحظة الوداع.. ما أقساها علينا! نتعانق باكيتين.. فراق لم نكن نتوقعه.. أُرغمنا عليه.. أسير بخطوات ثقيلة، تعترضها عيناي التي أستدير بهما؛ حتى أنظر إليها، وقد بدا عليها التأثر الشديد لفراقي.. ما زالت دموعنا منهمرة.. وهكذا تمضي حياتي؛ تسوقني الأقدار، ولا أطمح دائمًا إلا في الحصول على الفتات.. فتات الموائد.. فتات الحب.. فتات الحياة.. وحتى الفتات لا أناله أحيانًا!! </p>Sun, 02 May 2010 08:46:07 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2039Sun, 02 May 2010 08:44:23 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2038Sun, 02 May 2010 08:42:45 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2037<p> يضم هذا الكتاب واحدًا من أكثر الأبحاث تجديدًا وإبداعًا في مجال الإدارة؛ حيث إن إدراك أهمية تشكيل فريق العمل يؤثر بدرجة كبيرة على نمو وتطور المؤسسات التجارية الناجحة. </p>Sun, 02 May 2010 08:40:33 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2036<p>في هذا الكتاب، يزودنا المؤلف بمقدمة شاملة عن التطبيقات العملية لمبادئ الإدارة داخل المؤسسات الرياضية التي تعمل على المستوى الاجتماعي والإقليمي والمحلي والاحترافي.كما يعرض رؤية متوازنة عالميًا بين الأساليب المتعارف عليها ونتائج الأبحاث الخاصة بتطبيق عدد من المبادئ والأساليب الإدارية في مجال الرياضة.</p>Sun, 02 May 2010 08:37:36 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2035<p>كيف تدير: الآباء والأخوة والأزواج والزوجات والأطفال والأصهار في العمل العائلي؟</p> <p>كيف تضع عملك العائلي على طريق النجاح؟</p>Sun, 02 May 2010 08:32:41 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2034كيف تقيس مستوى الأداء والتعلم والآراء داخل المؤسسات؟Sun, 02 May 2010 08:30:26 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2033<p> روِّحوا عن القلوب ساعةً وساعة؛ فإن القلوب إذا كَلَّت عميت. </p>Sun, 02 May 2010 08:27:51 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2032<p> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"> <link rel="File-List" href="file:///C:\DOCUME~1\DRE1B9~1.KHA\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_filelist.xml" /> <link rel="themeData" href="file:///C:\DOCUME~1\DRE1B9~1.KHA\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_themedata.thmx" /> <link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:\DOCUME~1\DRE1B9~1.KHA\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_colorschememapping.xml" /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves /> <w:TrackFormatting /> <w:PunctuationKerning /> <w:ValidateAgainstSchemas /> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF /> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables /> <w:SnapToGridInCell /> <w:WrapTextWithPunct /> <w:UseAsianBreakRules /> <w:DontGrowAutofit /> <w:SplitPgBreakAndParaMark /> <w:DontVertAlignCellWithSp /> <w:DontBreakConstrainedForcedTables /> <w:DontVertAlignInTxbx /> <w:Word11KerningPairs /> <w:CachedColBalance /> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math" /> <m:brkBin m:val="before" /> <m:brkBinSub m:val="&#45;-" /> <m:smallFrac m:val="off" /> <m:dispDef /> <m:lMargin m:val="0" /> <m:rMargin m:val="0" /> <m:defJc m:val="centerGroup" /> <m:wrapIndent m:val="1440" /> <m:intLim m:val="subSup" /> <m:naryLim m:val="undOvr" /> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="heading 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid" /> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading" /> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style type="text/css"> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:right; mso-pagination:widow-orphan; direction:rtl; unicode-bidi:embed; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:AR-SA;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt;} @page Section1 {size:8.5in 11.0in; margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in; mso-header-margin:.5in; mso-footer-margin:.5in; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--><span lang="AR-SA" dir="RTL" style="font-size: 12pt; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;;">أكثر من 100 سر عن كيفية توظيف علم النفس في الدعاية والإعلان لتحقيق أرباح هائلة وزيادة حجم المبيعات</span></meta> </meta> </meta> </meta> </p>Sun, 02 May 2010 08:25:31 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2031<p>يرغب جميع الآباء في تقديم أفضل أنواع الأطعمة لأطفالهم منذ الشهور الأولى. ويعتبر وضع نظام غذائي سليم للرضّع والأطفال من أهم العناصر التي تكفل صحة جيدة لهم؛ وذلك لإمدادهم بالعناصر الغذائية الأساسية خلال فترة النمو وإلزامهم بعادات صحية تظل معهم وهم يقتربون من مرحلة المراهقة.</p>Tue, 30 Mar 2010 05:31:07 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2030<p>تعرف على أساسيات التعامل مع تقنيات قواعد بيانات Oracle.</p> <p>&nbsp;</p>Tue, 30 Mar 2010 05:29:01 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2029<p><b> التحول إلى استخدام وقود الديزل الحيوي ... توجهٌ جديد لبيئة أكثر صحةً ونقاءً </b></p> <p>&nbsp;</p>Tue, 30 Mar 2010 05:25:42 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2028<p>الدليل العملي للآباء عندما يفيض بهم الكيل ويستنفدون كل الطرق. <br /> هل يجلس أطفالك كالمنومين مغناطيسيًا أمام أفلام الكارتون والمسلسلات التليفزيونية؟ <br /> هل يتحدث أطفالك في الموبايل ويلعبون البلاي ستيشن وهم متسمرون في أماكنهم لا يبرحونها؟ <br /> هل ينساق أطفالك كالمسحورين أمام الإنترنت وبرامج الشات؟</p> <p>&nbsp;</p>Tue, 30 Mar 2010 05:20:16 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2027<p> الحب، هو نهر الحياة الدافق الذي يسبح فيه الجميع كما شاءوا، لا يفرق بين لون ولون وعمر وعمر وثراء وفقر، فهو ميدان لقلوب البشر أجمعين، وهو جنة الأرض وبستانها، به تتغير الألوان، وتغرد الطيور، وتتبدل حقائق الأشياء، فهو حل المشكلات ودافع الهموم، وصانع المعجزات، إنه ذاك الكائن الخفي الذي يسري في الروح والعروق فتلين أمامه الصعاب، ويقوى به الرجال، وتصير به النساء أكثر جمالًا وبهاء. </p>Tue, 30 Mar 2010 05:17:51 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2026<p> <ul> <li> الدكتور مصطفى خليل وبدايات العمل السياسي. </li> <li> الظواهر التي تؤرق المجتمع المصري. </li> <li> هل يمكن أن تتحلل روح الحضارة العربية الإسلامية أمام مغريات الحضارة الغربية الحديثة؟ </li> <li> هل هناك فرق بين الثورة الصناعية والثورة العلمية؟ </li> <li> أمراض العصر. </li> <li> أيهما أجدى: التركيز على الصناعة، أم التركيز على الزراعة؟ </li> <li> هل يمكن تغيير الأنماط والاتجاهات لدى الجماهير عن طريق وسائل الإعلام؟ </li> <li> مصطفى خليل: الإعلام تسيطر عليه الحكومات، وليس حرًّا 100%. </li> <li> سر انتشار المافيا في إيطاليا. </li> <li> آثار القضاء على الطبقة الأرستقراطية في أوائل ثورة 23 يولية. </li> <li> هل الحزب الوطني تكرار لنظام الحزب الواحد؟ </li> <li> ماذا تُمثل عودة حزب الوفد للعمل السياسي؟ </li> <li> مصطفى خليل: الوفد لم يعد، لكنه مطالب بالعودة. </li> <li> ما دور أحزاب المعارضة؟ </li> <li> مصطفى خليل: أحزاب المعارضة داخلة في صراع لا معنى له! </li> <li> متى تصل أحزاب المعارضة إلى الحكم؟ </li> <li> مصطفى خليل: الفرصة ليست قريبة! </li> <li> مصطفى خليل: لا بد أن يكون التغيير عن طريق الدستور، لا عن طريق الثورة. </li> </ul> </p>Tue, 30 Mar 2010 05:15:17 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2025<p> <ul> <li> الإسلام هو الحل. </li> <li> الفرق بين الإنسان والفأر. </li> <li> تنقية التراث. </li> <li> حقيقة الخلاف بين الشيخ محمد الغزالي وعبد الرحمن الشرقاوي. </li> <li> قضية التكفير. </li> <li> أسباب الخلاف بين عبد الرحمن الشرقاوي والشيخ عبد الحليم محمود. </li> <li> لماذا قُتل الشيخ مصطفى عبد الرازق؟ </li> <li> هل انضم عبد الرحمن الشرقاوي إلى اليسار الإسلامي؟ </li> <li> هل مصر سنية أم شيعية؟ </li> <li> عبد الرحمن الشرقاوي: مصر هي المجتمع الذي يجمع كل شيء. </li> <li> هل يوجد في الإسلام ما يغني عن الأفكار والمذاهب الأخرى؟ </li> <li> عبد الرحمن الشرقاوي: لا يوجد مذهب في العالم يمكن مقارنته بالإسلام؟ </li> <li> بطولة القيم وبطولة القدم. </li> <li> كيف يمكن الارتقاء بذوق الجيل؟ </li> <li> لماذا تم منع فيلم الرسالة من العرض؟ </li> </ul> </p>Tue, 30 Mar 2010 05:14:05 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2023<p>يعتبر هذا الدليل العملي المُبَسّط بمثابة منهج تدريبيي على كيفية كتابة التقارير والنشرات وشرائح العروض التقديمية باستخدام برنامج معالجة الكلمات بالإضافة إلى التدريب على كتابة أية مستندات تريد أن يحمل شكلها الطابع الاحترافي عند الطباعة.</p>Tue, 30 Mar 2010 05:10:26 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2022<p> سيساعدك هذا الكتاب في التعرف على أطعمة صحية متنوعة؛ كي تستطيع اختيار نظام غذائي متوازن وتحديد ما يحتاجه الجسم بالضبط حسب مرحلتك العمرية. كما يزودك الكتاب بإرشادات تعينك على الاحتفاظ بالقيمة الغذائية للطعام في أثناء الطهي ويناقش أهمية وجود التوابل والبهارات والمشروبات في النظام الغذائي. <br/> سارع باقتناء هذا الكتاب وتمتع بصحة أفضل. </p>Tue, 30 Mar 2010 05:08:08 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2021<p> إن الفيتامينات عبارة عن مركبات كيميائية يحتاجها جسم الإنسان بكميات ضئيلة. وهي تؤلف معًا واحدةً من أهم المجموعات الغذائية الرئيسية. ولكل فيتامين وظائف خاصة به دون غيره لدرجة أن أي واحدٍ منها لا يمكن أن يحل محل آخر أو يعمل عمله. كما يؤدي الافتقار المستمر إلى فيتامين معين في الوجبات إلى الإصابة بمرض نقص الفيتامين. </p>Tue, 30 Mar 2010 05:06:24 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2020<p>كيف تشعر تجاه حياتك؟ <br /> هل تشعر أنك مثقلٌ بالهموم؟ <br /> هل هناك أشياء تريد تغييرها؟ <br /> هل تشعر أنك منهك ومغرق بالمشكلات ولا تعرف من أين تبدأ؟ <br /> إن كان الأمر كذلك، تعال نغير شكل حياتك!</p>Tue, 30 Mar 2010 05:04:28 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2019Tue, 30 Mar 2010 05:01:48 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2016<p> ما السر في نجاح القادة البارزين؟ يجيب عن هذا السؤال كلٌ من "كين بلانشارد" الذي تجاوزت مبيعات كتبه في مجال القيادة أكثر من ثمانين مليون نسخة و"مارك ميلر" الذي بدأ حياته عاملاً حتى صار نائب رئيس مجلس إدارة أحد أكبر سلاسل مطاعم الوجبات السريعة. </p>Tue, 30 Mar 2010 04:51:59 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2015<p>في المؤسسات الحديثة، يُفَوّض جزءٌ من المسئولية والسلطة إلى فرق العمل، فتصبح هذه الفرق مسئولةً عن تخطيط مشروعات العملاء وتنفيذها وتلبية احتياجات الشركة المتمثلة في التخطيط الاستراتيجي وتحسين نظام العمل واتخاذ القرارات التنفيذية.</p> <p>&nbsp;</p>Tue, 30 Mar 2010 04:48:37 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2014<p>بإمكانك الآن كتابة خطابات تعريف تحظى بالاهتمام وليس التجاهل التام!</p>Tue, 30 Mar 2010 04:43:59 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2013<p>في هذا الكتاب، يتناول المؤلف المهام الإدارية في إطار العمليات الإدارية المختلفة، بما في ذلك التخطيط وصنع القرار والتنظيم والتواصل. ولا يقف عند هذا الحد فحسب، وإنما يتطرق أيضًا إلى الوظائف الإدارية الأكثر تخصصًا، مثل إدارة شئون العاملين والتسويق وبيئة العمل والبيئات الإدارية. وفي شرحه لهذه الموضوعات، يسير الكتاب وفق منهج محدد: يبدأ بإعطاء خلفية عامة عن أهم النظريات الإدارية في محاولةٍ لزيادة الوعي المعرفي والإداري لدى القارئ لكونه جزءًا مهمًا من أي برنامج إداري يهدف إلى الكفاءة. وينتقل بعد ذلك إلى الحديث عن قضايا أكثر حداثةً في مجال الإدارة؛ فيتحدث عن مفهومي التسويق والفكر الإداري الحديث.</p>Tue, 30 Mar 2010 04:40:54 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2012<p> أسرع وأسهل طريقة لتنفيذ المهام باستخدام Window 7. </p> <p> يتضمن Windows 7 الكثير من السمات والأدوات والاختصارات المُصمّمة لتيسير الأمور على جميع المستخدمين. ولمعرفة كيفية عملها، ستحتاج إلى الاستعانة بهذا الإصدار الحديث من الكتاب الذي طالما جعل التعامل مع Windows أمرًا سهلاً. يبدأ الكتاب بتوضيح كيفية إعداد Windows 7، واستخدام المجلدات والملفات والاتصال بالأجهزة الأخرى عبر الشبكات والتعامل مع ملفات الوسائط المتعددة. </p>Thu, 11 Mar 2010 08:04:29 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2011Thu, 11 Mar 2010 08:01:55 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2010Thu, 11 Mar 2010 08:00:30 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2008<p> في هذا الحوار <br/> • فضيلة الشيخ محمد متولي الشعراوي.. إمام العصر. <br/> • أهم ما يميز شخصية هذا العصر. <br/> • الشيخ الشعراوي: إنها شخصية انفعالات. <br/> • الثقافة في مصر مدينة لدين. <br/> • التقليد الحضاري وتبعاته. <br/> • هل يتوجب علينا أن نأخذ المدنية ونترك الثقافة؟ <br/> • الشيخ الشعراوي: المدنية تنشأ في حضن الدين. <br/> • انتشار الجريمة والمخدرات في هذا العصر. <br/> • الشيخ الشعراوي: لو لم تحدث لكان العجب!! <br/> • موقع الدين من الإنسان. <br/> • الشيخ الشعراوي: كثير من الذين يدعون إلى الله هواة!! <br/> • تطبيق الحدود في السعودية. <br/> • الشيخ الشعراوي: نموذج ناجح. <br/> • كل مسلم ملتزم بالإسلام يطبق قضاياه فيما ولايته فيه على نفسه. <br/> • سر تخلف المسلمين. <br/> • الشيخ الشعراوي: تخلينا عن سلطان الإسلام فانحططنا. <br/> • هل الدين غاية في ذاته، أم وسيلة؟ <br/> • الشيخ الشعراوي: الدين وسيلة لحركة الحياة. <br/> • الإسلام جاء للتدبير لا للتبرير. <br/> • التنافس والحقد في الدعوة عار. <br/> • الصحوة الإسلامية جاءت في ميعادها. </p>Thu, 11 Mar 2010 07:55:28 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2006<p> في هذا الحوار <ul> <li> مستقبل العلم في مصر.. أحلام وطموحات. </li> <li> ما الشروط الواجب توافرها كي تتحقق نهضة علمية؟ </li> <li> زويل: أن يكون القاضي فوق الحاكم.. أن يكون العدل فوق السلطة. </li> <li> ماذا قال البيت الأبيض عن زويل؟ </li> <li> عصر الثورات العلمية. </li> <li> التكنولوجيا سلاح ذو حدين. </li> <li> المشكلات التي تواجه المجتمع المصري. </li> <li> زويل: الشعوب هي التي تقرر إذا كانت تريد أن تنهض أم لا. </li> <li> زويل: على الجميع أن يتحرك. </li> <li> الليزر وثورة العلم الجديد. </li> <li> زويل: كلما تعمق الإنسان في العلم علم أنه لا يعرف إلا القليل. </li> <li> زويل والفمتوثانية. </li> <li> زويل: نحن في عصر التقدم والتكنولوجيا. </li> <li> هل توجد تناقضات في العلم؟ </li> </ul> </p>Thu, 11 Mar 2010 07:52:46 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2002Thu, 11 Mar 2010 07:35:31 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=2000Thu, 11 Mar 2010 07:29:38 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1997Thu, 11 Mar 2010 07:21:01 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1996Thu, 11 Mar 2010 07:19:48 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1995Thu, 11 Mar 2010 07:18:05 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1994<p>لا يشك أحد في أن للقصص تأثيرًا كبيرًا على النفوس، وأن الناس صغارًا وكبارًا يتشوقون لسماع الحكايات والقصص في غالب الأوقات؛ ولذلك فإننا نجد أن القرآن الكريم قد أفاض في ذكر قصص الأمم السابقة والشخصيات العديدة لنعتبر بها. ومن المعلوم أيضًا أن الإنسان بطبعه يحب الاقتداء بالأفضل، والتشبه بالشخصيات العظيمة التي تركت أثرها في النفوس على مر الأجيال. ولما كانت التوبة من المعاصي والذنوب من أعظم نعم الله على البشر، فقد كان لكثير من التائبين قصص وعبر تبكي عند سماعها العيون، وترتجف لوقعها القلوب، فما أجمل أن نقتدي بالتائبين العائدين لربهم!</p> <p>&nbsp;</p>Thu, 11 Mar 2010 07:16:19 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1993<p>لقد جعل الله تعالى رسالة الإسلام آخر وحيِ السماء إلى الأرض، وجَعَلَ سيدَنا محمدًا ﷺ خاتم أنبيائه ورسله إلى الناس كافة في كل زمان ومكان، أبيضهم وأسودهم، عربهم وعجمهم، عالمهم وجاهلهم. وقد أوتي النبي ﷺ جوامع الكلم، فكان يهتم بإفهام صحابته ومتبعيه أمورَ دينهم، ويتبسط لهم في ذلك، ويتكلم بكلام فصل يُبيِّنه ويحفظه مَن سمعه، ويوضحه باللفظ الموجز القليل، وكان كثيرًا ما يَضرب لهم الأمثالَ؛ ليساعدهم على فهم مراده ويقربه إلى ذهنهم وإدراكهم، ولا شك أن بالمثال يتضح الحال، وقد جاء في القرآن الكريم كثر من الأمثلة.</p>Thu, 11 Mar 2010 07:13:38 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1992Wed, 27 Jan 2010 07:45:39 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1991Wed, 27 Jan 2010 07:44:22 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1990ما السر في نجاح القادة البارزين؟ يجيب عن هذا السؤال كلٌ من "كين بلانشارد" الذي تجاوزت مبيعات كتبه في مجال القيادة أكثر من ثمانين مليون نسخة و"مارك ميلر" الذي بدأ حياته عاملاً حتى صار نائب رئيس مجلس إدارة أحد أكبر سلاسل مطاعم الوجبات السريعة. </p>Wed, 27 Jan 2010 04:22:30 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1989<p> احترف مهنة التكييف والتبريد مهما كان مستوى خبرتك الحالي <br/> إليك هذا الدليل الشامل في التكييف والتبريد ليعينك على فهم التقنيات الخاصة بأجهزة التحكم الحديثة في عمليات التكييف والتبريد. ينفرد الكتاب بتقديم تعليمات موضحة بأكثر من 800 صورة ورسم توضيحي. كما يشرح خطوةَ بخطوة كيفية تعليم مهنة التكييف والتبريد للطلاب والمحترفين وأصحاب المنازل الذين يريدون إصلاح أو تركيب أجهزة التكييف بأنفسهم. </p>Wed, 27 Jan 2010 04:19:50 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1988Wed, 27 Jan 2010 04:17:19 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1987Wed, 27 Jan 2010 04:14:30 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1985<p>تَعَرَّف على نظام بسيط لتدريب الأفراد بطريقة فعالة ترفع الروح المعنوية ومستوى الإنتاجية لديهم.</p>Wed, 27 Jan 2010 04:00:56 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1984<p> النحو خطوة .. بخطوة <br/> ****** <br/> الشكوى من النحو دائمة.. ولعل السبب المباشر في صعوبة النحو عدم فهم كثير من التلاميذ له منذ النشأة الأولى.. فالطفل لم يجد من يوجهه أو من يعلمه النحو بالطريقة الصحيحة منذ نعومة أظافره، فينشأ الطفل بينه وبين النحو حاجز أو حائط صد.. ويظل هذا الحائط يكبر ويزيد من سنة إلى أخرى.. وكلما تقدم الطالب في مراحل التعليم ازداد النحو صعوبة أمامه.. حتى يصير عبئًا ثقيلا يتوقع معظم الطلاب أن يفقدوا أكثر درجاته في مادة اللغة العربية، بل يرى البعض ليلة الامتحان أنه سيفقد كل درجات النحو.. </p>Wed, 11 Nov 2009 06:46:47 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1978Wed, 11 Nov 2009 06:38:36 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1977Wed, 11 Nov 2009 06:34:31 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1975<p> "في تلك الليلة والصمت يكتنف المكان، سمعت "مايا" صوت روحها يتحدث إليها، فأحست لأول مرة بنبض الحياة، وشعرت عندئذ بأن روحها ساطعةً كالشمس وخفيفةً كالنسيم." </p>Wed, 11 Nov 2009 06:31:26 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1974<p> في سياحة أدبية رائعة بين أودية الأدب العربي وفنونه، كان المرشد فيها هو أحد عمالقة أدبنا وصانعيه، الأستاذ مصطفى صادق الرافعي، سيجول القارئ بين فصول الكتاب متمتعًا باللغة الراقية الرقيقة؛ ففي كلماته سيجد القارئ مسحةً من العزوبة والقداسة والدلالات الروحانية العميقة, والتراكيب البكر الجديدة رغم علمية الكتاب ودقة منهجه، وأسلوبًا رائقًا وصفه الدكتور أحمد هيكل بالرحيق المقطر. </p>Wed, 11 Nov 2009 06:30:08 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1969<p> مين يجيله البال يغني<br/> والسنين الجاية من غير أي لون ولا أي ريحة؟ <br/> من يغني لو يشوف عالم حزين؟ <br/> دا اللي شايلاه السنين شيء مخيف <br/> يا لطيف<br/> يا لطيف اللطف إلطف ... يا لطيف<br/> قوم وصلي <br/> ربنا عنده الحقيقة<br/> شد حيلك <br/> أي واحد في العالم دا <br/> عمره محسوب بالدقيقة <br/> قوم وصلي.. <br/> ربنا يكشف عمايله! <br/> بكره حتبان الحقيقة <br/> بكره حتبان الحقيقة </p>Wed, 11 Nov 2009 06:22:28 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1968<p>أما لو تكتب أغاني<br /> تبقى نجم ولك سماك<br /> واللي جاي يطلب لُقاك<br /> واللي يتصوَّر معاك<br /> والصحافة والإذاعة<br /> والبرامج.. <br /> كله ح يسجل معاك <br /> زي شعبان عبـ رحيم<br /> ولَّا شوف جمهور حكيم<br /> تبقى شاعر زي صاحبك<br /> كل واحد يرضى عنك<br /> الحكومة والصهاينة والخلايجة والتوانسة<br /> والأجانب والذوات<br /> بالخصوص صنف البنات<br /> هوَّ دا آخر كلامي<br /> تمشي بيه.. <br /> أو تفارق من سكات<br /> ميت يمين ما تقول قصيدة<br /> لاملا كل الدار صوات<br /> واللي يسأل تاني عنك<br /> حابقى أقول له: غار ومات!</p>Wed, 11 Nov 2009 06:21:14 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1966<p>في عالم مليء بحقائق وأرقام معقدة لم نعهدها من قبل، كيف يمكننا تركيز انتباهنا لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من المعلومات المتاحة أمامنا.</p>Wed, 11 Nov 2009 06:17:47 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1965Wed, 11 Nov 2009 06:14:19 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1964<p> يرى الكثيرون في العمل المحدود البسيط ملاذًا للعيش آمنين، بعيدين كل البُعد عن أية تحديات، بيد أن المؤسسات تحتاج من موظفيها أن يحققوا تقدمًا ملموسًا في عملهم وأن يكونوا أشخاصًا مسئولين يمكن الاعتماد عليهم وإلقاء مهامٍ جِسام إليهم. فالعاملون في أية مؤسسة يجب أن يبرزوا جميع إمكاناتهم في العمل للمساهمة فيه بشكل أكبر وترك بصمات واضحة تتحدث عن مجهوداتهم. وهنا، يأتي هذا الكتاب ليثير روح التحدي في نفوس قارئيه ويحثهم على إظهار جميع إمكاناتهم كي يلمعوا كأفراد ويتألقوا في تعاملاتهم مع الآخرين، كما يوضح الكتاب كيفية التماس طرق تعييننا على المضي قُدمًا لإعلاء شأننا وشأن الكيان الذي نعمل فيه. </p>Wed, 11 Nov 2009 06:10:15 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1961Wed, 11 Nov 2009 05:53:03 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1960Wed, 11 Nov 2009 05:50:06 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1958Wed, 11 Nov 2009 05:44:38 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1957Wed, 26 Aug 2009 10:44:02 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1954Tue, 25 Aug 2009 12:48:45 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1953Tue, 25 Aug 2009 12:40:56 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1952Tue, 25 Aug 2009 12:28:47 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1949Tue, 25 Aug 2009 11:52:04 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1948Tue, 25 Aug 2009 11:51:08 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1947Tue, 25 Aug 2009 11:49:14 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1942Tue, 25 Aug 2009 11:43:27 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1941Tue, 25 Aug 2009 11:42:21 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1940Tue, 25 Aug 2009 11:40:48 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1939Tue, 25 Aug 2009 11:37:29 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1937Tue, 25 Aug 2009 11:33:23 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1919<p>مرفق بالكتاب دليل لإعداد الدورات التدريبية كيف يمكن أن تتعامل مع الآباء غير الراضين عن كيفية أدائك لعملك؟</p>Sun, 26 Jul 2009 15:25:39 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1917<p>يعد هذا الكتاب نتاج سلسلة من العمل المتواصل والتعاون المثمر بين المؤلفة والقائمين على برنامج مقاطعة كينت للمدارس الصحية في بريطانيا. يهدف الكتاب، وكذلك البرنامج نفسه، إلى دعم المدارس الابتدائية وتشجيعها على تنمية فكرة الغذاء الصحي داخل المدرسة بأكملها, مع النظرة الكلية الشاملة لغذاء الأطفال الصحي السليم. ويتطرق الكتاب في أثناء ذلك إلى التأكيد على أهمية التربية الشاملة للأطفال في المدارس الابتدائية &ndash; بما في ذلك التربية الشخصية والاجتماعية والصحية, وضرورة إدخالها ضمن المناهج الدراسية. هذا، ويضم الكتاب أيضًا معلومات أكيدة فيما يتعلق بمفهوم ومواصفات الغذاء الصحي السليم، وجميعها معلومات مبرهنٌ على صحتها في دراسات حالة فعلية.</p>Sun, 26 Jul 2009 15:21:42 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1476لقد أصبح العثور على فرصة استثمار جيدة مهمة صعبة وشاقة بالنسبة للمستثمر العادي، وذلك في ظل وجود هذا العدد الكبير والمتنوع من وسائل الاستثمار المتاحة في الوقت الحالي. كذا، تتطلب عملية إنشاء حافظة استثمار تدر أكبر قدر من الأرباح، بالإضافة إلى التحكم في قدر المخاطر التي قد تتعرض لها كمستثمر، معرفة عميقة بأسواق الاستثمارات المختلفة. على أية حال، ستجد في هذا الكتاب إجابات عن تساؤلاتك كمستثمر يفكر في إنشاء حافظة استثمار بأقل نسبة من المخاطر. وبالطبع، سيساعدك هذا الأمر في تقدير حجم العائد الذي ستدره عليك ورأس المال الذي ستحتاج إليه في الوقت الراهن وفي المستقبل.Tue, 14 Jul 2009 12:35:32 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1390Sun, 12 Jul 2009 16:02:40 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1347Tue, 07 Jul 2009 16:07:34 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1255Mon, 06 Jul 2009 15:59:49 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=1058Tue, 30 Jun 2009 15:36:25 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=909يعد كتاب التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS بمثابة طوق نجاة للطلبة والباحثين الذين طالما وجدوا صعوبةً شديدة في التعامل مع برامج تحليل البيانات باستخدام SPSS. وتؤهلك المؤلفة من خلال هذا المرجع الثمين، الذي يعتبر أكثر كتبها مبيعًا، للتعامل الجيد مع عملية البحث بأكملها واختيار تقنية تحليل البيانات المناسبة لمشروعك. وينتقل الكتاب من شرح أسلوب صياغة أسئلة البحث إلى تصميم الدراسة وتحليل البيانات، ومنه إلى إعداد تقرير بالنتائج ومناقشة تقنيات إحصائية بسيطة ومتقدمة. وفي سبيل ذلك، تسرد المؤلفة كل تقنية بوضوح شديد، ذاكرةً الخطوات التي ينبغي لك إجراؤها للقيام بعملية التحليل، كما أنها تبين لك بالتفصيل كيفية تفسير مخرجات برامج SPSS وتضرب لك أمثلةً على كيفية تمثيل النتائج في تقرير.Thu, 25 Jun 2009 11:03:59 GMThttp://www.daralfarouk.com//BookDetails.aspx?bookId=857<p>يحتوي ستوديو الألوان على ست عشرة صورة ملونة بها نماذج رائعة الجمال.</p> <ul> <li>تعرَّف على كيفية تشكيل وتحريك النماذج بصورة سريعة بقراءة التدريب العملي السريع.</li> <li>قم بإنشاء رسوم متحركة مشوقة لألعاب الكمبيوتر.</li> <li>تعرف على السمات الجديدة ببرنامج 3ds Max 9.</li> </ul> <input type="hidden" id="gwProxy" /><!--Session data--><input type="hidden" onclick="jsCall();" id="jsProxy" /> <div id="refHTML">&nbsp;</div> <input type="hidden" id="gwProxy"><!--Session data--></input><input type="hidden" id="jsProxy" onclick="jsCall();" /> <div id="refHTML">&nbsp;</div>Wed, 17 Jun 2009 15:04:19 GMT